Sociálny pedagóg

Šikanovanie na školách je možno také staré, ako škola sama.. Možno ho považovať za celosvetový problém, pred ktorým nie je imúnny žiadny typ školy. Obeťou sa môže stať v podstate každé dieťa. Vzhľadom na skrytú povahu šikanovania je veľmi ťažké sa o ňom dozvedieť a adekvátne ho riešiť. Začína sa na prvý pohľad ako žart, ale ak hneď na začiatku nezasiahneme, naberá na intenzite, ďalej sa vyvíja..

O šikanovaní hovoríme vtedy, keď ide o opakované správanie sa žiaka, ktorého úmyslom je ublíženie, ohrozenie alebo zastrašovanie iného žiaka. Ide spravidla o opakovaný útok voči žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia, alebo nemôžu účinne brániť

Šikana sa môže prejaviť v priamej forme- fyzické útoky, urážanie, nadávky, posmech, zosmiešňovanie, príkazy agresora vykonať určitú vec proti vôli obete, odcudzením veci, vyhrážaním, zastrašovaním, vydieraním, zneužitím osobných údajov, fotografií, kyberšikanovaním..Nepriamou formou šikanovania- prehliadanie, ignorovania, zámerné vyčleňovanie z kolektívu alebo nedobrovoľné vystavovanie agresívnym situáciám

Podľa smernice č. 36/ 2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach, vydanou Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu trestného činu, alebo priestupku.

Účastníci šikanovania: Agresor- iniciátor šikanovania je ten, kto sa aktívne zúčastňuje šikanovania, sú to predovšetkým jedinci starší, fyzicky vyspelejší, žiak, ktorý je impulzívny, často sa dostáva do konfliktov, u spolužiakov býva neobľúbený, vzbudzuje strach, dominantný, panovačný, bezohľadný. Býva krutý, zlomyseľný a škodoradostný, chýba mu empatia

                                   Obeťou šikanovania sa môže stať ktorékoľvek dieťa, ktoré sa niečím odlišuje- okuliare, ryšavé vlasy, fyzická alebo rasová odlišnosť, rozumová, psychická odlišnosť, žiak s nejakým handicapom. Najsilnejším magnetom chronicky šikanovaných obetí je ich prílišná bojazlivosť, nízka sebadôvera.

Prevencia šikanovania

Rozlišujeme tri druhy prevencie: - primárna prevencia- je orientovaná na deti, u ktorých sa nevyskytli problémy s agresivitou, je zameraná na rormovanie hodnôt a pozitývnych medziľudských vzťahov

                                                          - sekundárna prevencia- sa zameriava na prácu s deťmi so sklonmi k agresii, s poruchami správania, odstraňovanie príčin, ktoré nevhodné správanie vyvolávajú

                                                          - terciárna prevencia- predstavuje komplexnú starostlivosť o vážne narušené deti,patrí do rúk úzko špecializovaných odborníkov

Možnosti prevencie šikanovania na školách:

1. solidarita so slabšími- zameriava sa na vytvorenie takej atmosféry, aby žiaci chápali potrebu pomoci slabšiemu

2. ochrana pred šikanovaním- prostredníctvom rozhovorov oboznamovať žiakov, že šikanovanie sa zaraďuje medzi nežiaduce správanie, ktoré treba ihňed ohlásiť, naučiť ich, kde a kedy sa takéto situácie môžu vyskytovať, kde môžu hľadať pomoc

3. práca s agresormi- vykonáva ju kvalifikovaný odborník v škole, ktorý riadi a manažuje proces výchovy a prevýchovy agresora spolu s rodičmi a inými odborníkmi