Sociálny pedagóg

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, vydalo smernicu č. 36/ 2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach. Táto smernica upravuje základné znaky, formy, prejavy šikanovania detí a žiakov, možnosti preventívneho pôsobenia a metódy riešenia šikanovania žiakov.

Na našej škole sme vypracovali PREVENTÍVNY PROGRAM PROTI ŠIKANOVANIU ( celý program je uvedený na našej stránke v dokumentoch školy), kde sme podrobne rozpracovali, čo je šikanovanie, znaky, štádiá šikany, kto je agresor, obeť, varovné signály šikanovania, prevencia na škole, postup riešenia šikanovania pri zistení, metódy riešenia, práca s obeťou, agresorom, spolupráca s rodičmi..

Návrh našej školy na postup rodičov pri výskyte šikanovania ich dieťaťa:

- dieťaťu je potrebné poskytnúť predovšetkým pocit istoty a maximálnu podporu, je potrebné mu dôverovať

- rodič by mal navštíviť školu, rozhovor medzi riaditeľom a triednym učiteľom je v tomto prípade nevyhnutný

- podľa situácie v škole, môžeme uvažovať o ďalších opatreniach, nadviazať kontakt s odborníkom, navštíviť rodičov agresora

- rodičia šikanovaného i šikanujúceho dieťaťa  môžu vyhľadať odbornú pomoc v ped.-psych. poradniach

 

Systémové aktivity ZŠ s MŠ Čajkov v oblasti prevencie šikanovania

1. Snažíme sa vytvoriť pozitívnu, demokratickú klímu školy.

2. Školský poriadok našej školy jasne stanovuje pravidlá správania sa, vrátane sankcií za ich porušovanie.

3. Informovanie žiakov a rodičov o problematike šikanovania uskutočňujeme prostredníctvom:

- informačnej nástenky

- informačných letákov pre rodičov

- webovej stránky školy

- rodičovského združenia

4. Spolupráca rodičov pri riešení problémov šikanovania je nevyhnutná. Rodič, aj pri najmenšom náznaku, že by ich dieťa mohlo byť šikanované, kontaktovali školu a boli nápomocní pri riešení tohto problému.

5. Budeme zvyšovať informovanosť pedagogických zamestnancov o problematike oznamovania a riešenia šikanovania na škole.

6. Triednická hodina zameraná na problematiku šikanovania, kde triedny učiteľ a soc. pedagóg vysvetlia žiakom aké sú spôsoby, príznaky, riešenia šikany na škole.

7. Monitorovanie výskytu šikanovania na škole realizujeme formou anonymných dotazníkov u žiakov.

8. Na našej škole je sprístupnená schránka dôvery na anonymné oznámenia o šikanovaní.

9. Besedy a akcie organizované políciou- besedy venované problematike  predchádzaniu rôznym formám diskriminácie, xenofóbie, rasizmu, kriminality, záškoláctve, závislostiach( fajčenie, alkohol, drogové závislosti ).

10. Žiaci jednotlivých tried si vytvorili vlastné triedne pravidlá správania sa, na základe problémov, ktoré sa v triede vyskytujú.

11. Žiaci 9. ročníka sa zúčastnia súdneho pojednávania na Okresnom súde v Leviciach.

12. Sociálny pedagóg realizuje aktivity so žiakmi na hodinách na posilnenie vzájomných vzťahov v triede, aktivity na rozvoj emocionálnej inteligencie, sebauvedomovanie, sebaovládanie, na riešenie konfliktov, rozvoj empatie.

13. Na škole bude spísaná spoločná dohoda o prístupe k šikanovaniu, kde budú formulované odporúčania pre obete a svedkov- čo majú robiť pri vyskyte šikany.

14. Na chodbách bude zabezpečený zvýšený dozor počas prestávok.

15. Budeme spolupracovať s poradňou CPPPaP v Leviciach a jej odborníkmi.

16. Na škole bude vyhlásený týždeň boja proti šikanovaniu, počas ktorého sa budú realizovať rôzne akcie proti šikanovaniu- výtvarná súťaž, diskusie, besedy..

17. Výtvarná súťaž na témy tolerancie a rasizmu.

18. Na hodinách  občianskej náuky, dejepisu, na zastupovaných hodinách budeme riešiť so žiakmi rôzne modelové situácie, problémy detí a pod.

19. V oblasti kyberšikany sme zaviedli tieto opatrenia:

- na začiatku vyučovania si odkladajú mobilné telefóny do uzamykateľnej skrine v zborovni

- na hodine informatiky budú žiaci oboznámení s nebezpečenstvom na internete, ktoré stránky sú vhodné a nevhodné, ako bezpečne používať internet

- sociálny pedagóg priebežne počas roka  monitoruje situáciu na škole, vedie rozhovory so žiakmi o kyberšikane,o správaní sa na sociálnych sieťach, aby vedeli, ako sa zachovať v prípade kyberšikanovania

20. Zmysluplné využitie voľného času ako prevencia voči šikanovaniu

Užitočné využitie voľného času v škole, po vyučovaní je jednou zo základných podmienok úspešného preventívneho pôsobenia. Škola ponúka pre žiakov rôzne záujmové krúžky.

S komplexnou stratégiou prevencie šikanovania boli oboznámení všetci zamestnanci školy, aktivity budú priebežne počas školského roka realizované.