Novinky

          • Zápis detí do MŠ 2025/2026

          • Riaditeľstvo Základnej školy s materskou školou, Čajkov 285 po dohode so zriaďovateľom školy (Obec Čajkov) a v súlade s platnou legislatívou podľa § 182/2023 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 273/2021 Z. z. (ďalej len „zákon“) oznamujeme rodičom, že: 

            podávanie žiadostí rodičov o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie do materskej školy na školský rok 2025/2026 sa uskutoční v termíne  od 2. mája  a 31. mája 2025. Zápis sa uskutoční osobne v priestoroch MŠ dňa 12.5 a 13.5.2025.

            Do materskej školy sa prijímajú deti na základe písomnej žiadosti,  prihlášky zákonného zástupcu, spravidla od troch do šiestich rokov veku.

            Súčasťou žiadosti je potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, kde sa uvedie okrem iného aj údaj o povinnom očkovaní.

            Riaditeľka ZŠ s MŠ Čajkov vydá rozhodnutie o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie v súlade s podmienkami prijatia.

            PRIJÍMACÍ POSTUP:

            1. Vyplnenie prihlášky, ktorú vyplníte cez EduPage na : https://zscajkov.edupage.org/ - elektronická prihláška - prihláška do MŠ 2025, ktorá bude zverejnená od 2.5.2025

            2. Podpísanie vyplnenej a vytlačenej prihláškyo bidvoma zákonnými zástupcami.

            3. Potvrdenie prihlášky všeobecným lekárom pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní.

            4. Vyplnenú prihlášku doručiť mailom, poštou, osobne do ZŠ s MŠ Čajkov  najneskôr do 27.05.2025.

            5. Podľa § 144a školského zákona účinného od 1. januára 2022 sa na podaniach týkajúcich sa výchovy   a vzdelávania, v ktorých sa rozhoduje v správnom konaní, teda aj na žiadosti  vyžaduje podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa. Podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa sa nevyžaduje, ak:

            • jednému z rodičov bol obmedzený alebo pozastavený výkon rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, ak jeden z rodičov bol pozbavený výkonu rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, alebo ak spôsobilosť jedného z rodičov na právne úkony bola obmedzená,
            • jeden z rodičov nie je schopný zo zdravotných dôvodov podpísať,
            • vec neznesie odklad, zadováženie súhlasu druhého rodiča je spojené s ťažko prekonateľnou prekážkou    a je to v najlepšom záujme dieťaťa: –  príloha č. 2

            Zákonní zástupcovia sa môžu dohodnúť, že žiadosť podpisuje iba jeden zákonný zástupca   a rozhodnutie sa doručí iba jednému zákonnému zástupcovi, ak písomné vyhlásenie o tejto skutočnosti doručia riaditeľke školy:  – príloha č. 1.

            Podmienky prijatia dieťaťa do MŠ

            1. Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku, výnimočne možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku.
            2. Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné.
            3. Deti, ktoré majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie, t. j. deti, ktoré dovŕšia 4 roky do 31. augusta 2025 (podľa § 59b ods. 2 školského zákona ).
            4. Pre dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta 2025, je predprimárne vzdelávanie povinné.  Dieťa, ktoré navštevuje materskú školu a do 31. augusta 2025 (vrátane) dosiahne päť rokov veku, sa bez povinnosti opätovne žiadať o prijatie do materskej školy automaticky od 1. septembra 2025 stáva dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie.
            5. Dieťa sa na predprimárne vzdelávanie prijíma na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia, ktorú podáva riaditeľke ZŠ s MŠ spolu s potvrdením o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast; potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa obsahuje aj údaj  o povinnom očkovaní dieťaťa.
            6. Ak ide o dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, k žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie sa prikladá aj vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast.                                         

            Ostatné podmienky zo strany MŠ je, aby dieťa pri prijímaní do MŠ malo osvojené:

            • základné hygienické návyky (vedelo sa pýtať na potrebu),
            • základné sebaobslužné návyky (vedelo spolupracovať pri obliekaní, prezliekaní a prezúvaní s dospelým a samostatne sa čo najviac angažovať),
            • základné stravovacie návyky (vedelo samostatne jesť lyžicou a piť z pohára). 

            Dieťa možno podľa kapacitných možností materskej školy prijať na predprimárne vzdelávanie aj v priebehu  školského roka. Dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku možno prijať na predprimárne vzdelávanie, ak sú v materskej škole vytvorené vhodné kapacitné, personálne, materiálne podmienky a dieťa bude mať osvojené  základné hygienické a sebaobslužné návyky.

            Deti pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania

            Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok. Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľka ZŠ s MŠ rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia poradenstva a prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu (podpísaného obidvomi zákonnými zástupcami).

            Rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania riaditeľka materskej školy vydá  po predložení uvedených dokumentov.

            Prijímanie detí cudzincov

            Ak ide o dieťa cudzinca podľa § 146 ods. 1 školského zákona a nejde o dieťa so statusom žiadateľa o dočasné útočisko, žiadateľa o azyl, odídenca alebo azylanta, riaditeľka ZŠ s MŠ na základe žiadosti podanej zákonným zástupcom prijme dieťa „štandardným“ spôsobom podľa Správneho poriadku (t. j. riaditeľka vydá rozhodnutie o prijatí/neprijatí dieťaťa na vzdelávanie).

            Prijatie dieťaťa do  materskej školy

            Prevzatie rozhodnutia o prijatí či neprijatí dieťaťa do 25.06.2025 v materskej škole, ktoré odovzdá zástupkyňa pre materskú školu osobne zákonnému zástupcovi, prípadne zašle poštou.

             

            Pisomne_vyhlasenie_o_podpisovani_a_dorucovani_pisomnosti_2025-2026

            Cestne__vyhlasenie_o_zadovazeni_podpisu_druheho_zakonneho_zastupcu_2025-2026

             

            PaedDr. Alena Miškovičová

            riaditeľka ZŠ s MŠ Čajkov

             

          • Poučná cesta do histórie: Žiaci spoznávali osudy Nitry v čase vojny

          • Posledný deň pred Veľkonočnými prázdninami sa žiaci 4. – 9. ročníka zúčastnili exkurzie v Nitre. Navštívili Baziliku sv. Emeráma, ako aj diecézne múzeum Nitrianskeho biskupstva. Dôvodom návštevy bola výstava venovaná  úmyselnému zostreleniu katedrálnej veže pred koncom II. svetovej po bombardovaní Nitry Červenou armádou. 30. marca 1945. V tom čase zápalný delostrelecký granát totálne zničil celú vežu, katedrálne zvony a vežové hodiny s cieľom ponížiť a potupiť vežu ako dominantu a symbol Nitrianskeho hradu a Nitry. Žiaci absolvovali výstup na katedrálnu vežu, ktorý bol spojený s komentovanou prehliadkou. Dozvedeli za informácie o zničených zvonoch a vypočuli si príbeh O stratenom anjelovi, ktorý sa našiel. Počas tvorivých dielní si mohli vymaľovať jeho podobizeň. Tento vzácny artefakt si následne prezreli v diecéznom múzeu. Exkurzia priniesla žiakom možnosť zamyslieť sa nad nezmyselnosťou vojen, ktoré prinášajú škody ako na ľudských životoch, tak aj na kultúrnom a historickom dedičstve. Rovnako žiakov obohatila aj prehliadka katedrály svätého Emeráma, ktorá je integrálnou súčasťou Nitrianskeho hradu  a v roku 1961 bola vyhlásená za jednu z prvých národných kultúrnych pamiatok na Slovensku.

            Táto poučná exkurzia v Nitre tak poskytla žiakom nielen cenné historické poznatky o tragických udalostiach konca druhej svetovej vojny a ich dopade na kultúrne dedičstvo, ale zároveň v nich prebudila dôležité zamyslenie nad hodnotou mieru a krehkosťou historických pamiatok. Odchádzali obohatení o nové vedomosti a silné emócie, ktoré im pripomenuli dôležitosť uchovávania si svojej histórie a kultúry pre budúce generácie. Veríme, že ich tieto zážitky umocnili ich očakávanie prichádzajúcich Veľkonočných prázdnin, ktoré si zaslúžene užili s novým pohľadom na minulosť.

            Mgr. Jana Bátovská

          • Návšteva etnológa oživila tradície v našej materskej škole

          • Deň 15. apríla sa do našej materskej školy zapísal vzácnym písmom. Privítali sme  návštevu – pána Davida Hudeca, uznávaného etnológa z Levíc, ktorý zasvätil svoj život štúdiu a popularizácii tradícií nášho regiónu. Jeho prítomnosť priniesla do našich tried závan minulosti a pre našich najmenších sa stala nezabudnuteľnou lekciou o kultúrnom dedičstve.

            Pán Hudec s nevšednou pútavosťou priblížil deťom krásne tradície a zvyky spojené s Veľkou nocou a jarným obdobím, ktoré sú neodmysliteľnou súčasťou našej milovanej obce. Jeho slová boli prepojené s praktickými ukážkami, vďaka čomu si mohli naši škôlkari tradície doslova ohmatať. S nadšením si zväzovali farebné stužky na jarné vŕbové konáriky, čím symbolicky vítali príchod jari a prebúdzajúcej sa prírody. Mali jedinečnú možnosť oboznámiť sa s rôznymi jarnými zvykmi, ktoré kedysi formovali život našich predkov.

            Spoločne s  etnológom si deti s radosťou vyzdobili veľkonočné vajíčko, tradičný symbol jari a nového života. Pre naše "Zvedavé Lienky" bola táto návšteva zároveň oknom do minulosti. Dozvedeli sa, ako vyzeral bežný deň detí v časoch, keď ešte neexistovali televízory ani mobilné telefóny. S úžasom počúvali o tom, ako si deti vystačili so svojimi hlasmi a hravosťou, ako sa tešili z jednoduchých radostí, akou bolo napríklad spievanie riekanky "Paste sa husičky paste", ktorá patrí k najstarším detským piesňam.

            Vrcholom celého dopoludnia bola bezpochyby ukážka prekrásneho Čajkovského kroja. Pán Hudec s nesmiernou erudíciou rozprával o jeho vzniku, o jednotlivých častiach a ich názvoch. Deti s otvorenými ústami sledovali detaily výšiviek a s úžasom počúvali príbeh, ktorý každý kúsok odevu rozprával.

            Tento výnimočný deň zanechal v našich malých srdiečkach hlbokú stopu. My, pedagógovia, si uvedomujeme dôležitosť neustáleho udržiavania a uchovávania našej histórie v mysliach našich detí. Prostredníctvom rôznych aktivít budeme aj naďalej podporovať regionálnu výchovu, aby naši škôlkari vyrastali s vedomím svojich koreňov a s úctou k tradíciám, ktoré formovali našu obec a náš región.

            Bc. Anetta Karácsonyiová

            1

          • Rozlúčka so zimou: Vynášanie Moreny

          • Dňa 11.4. sa deti z MŠ zúčastnili krásneho zvyku– vynášania Moreny, symbolu zimy. Tento tradičný obrad, ktorý oslavuje príchod jari, poskytol deťom nielen možnosť spoznať kultúrne dedičstvo, ale aj pekné zážitky.Začiatok akcie sa odohrával v areáli materskej školy, kde si deti spolu s pani učiteľkami pripravili figurínu Moreny a rozprávaním priblížili tento ľudový zvyk. Potom sa celý sprievod s pesničkani na perách a s radosťou v očiach vybral na prechádzku obcou.Sprievod mal niekoľko významných zastávok.Prvou bol Obecný úrad Čajkov, kde ich privítal pán starosta a zamestnanci OÚ. Čakal na nich pekný program detí s piesňami a básňami ako "Nesieme Morenu", "Morena, Morena, obi si kolená" a iné ľudové piesne.Ďalšími zastávkami boli miestne obchody kde deti urobili radosť svojím vystúpením všetkým pani predavačkám.Vynášanie Moreny bolo pre deti výnimočnou príležitosťou zažiť tradíciu, ktorá spája históriu, kultúru a prírodu.Naše deti z MŠ znovu dokázali, že si ctia tradície a ľudové zvyky, ktoré treba zachovávať.Radi by sme vyjadrili úprimné poďakovanie pánovi starostovi a pani predavačkám, ktorí spravili deň našim najmenším ešte krajším. Vaša ochota zapojiť sa do tradičného vynášania Moreny a odmeniť deti drobnými sladkosťami a darčekmi bola nielen milým gestom, ale aj ukážkou podpory pre zachovanie našich kultúrnych tradícií.

            Jaroslava Miháľová

          • Marcové rekordy v našej škole

          • Marec - mesiac kníh bol v našej škole pestrý a plný dobrodružstiev. Čítali sme, hádali, súťažili a hlavne – bavili sa!

            Súboj knižných extrémov

            Knihy sú vo všetkých tvaroch a veľkostiach a my sme sa rozhodli nájsť tie najzaujímavejšie extrémy v troch kategóriách – najmenšia, najťažšia a najstaršia kniha. Po dôkladnom skúmaní domácich knižníc naši žiaci objavili veľké množstvo zaujímavých kúskov a potom pani učiteľky už len merali, vážili a hľadali, aby mohli určiť víťaza.

            1. 📖Jednoznačne najnapínavejšia kategória bola najmenšia kniha, pretože o 2. a 3. mieste rozhodlo len neuveriteľných 0,5 cm.

            Najmenšiu knihu našiel Marko Čižmárik (2. roč.) a tá sa veru zmestí aj do dlane! S rozmermi 3x4cm získal 1. miesto.

            2. miesto - Petra Šebová (1.roč)  Mačky 4x6cm

            3. miesto - Karin Martiníková (7. roč) Pre pokoj v duši 4,5 x 6cm

             

            1. ⚖️ Najťažšia kniha:

            1.miesto – Laura Paľáková (6. roč.) – Katolikus, váha: 3 847g

            2.miesto – Veronika Paľáková (5. roč.) – Katolikus, váha: 3 624g

            3.miesto – Damián Pastierik (1. roč.) – Mytológia, váha: 3 180g

             

            1. 📜 Najstaršiu knihu nám priniesla Veronika Paľáková (5. roč.) a verte či nie, toto dielo mohla čítať aj samotná Mária Terézia, keďže to bola Biblia z roku 1612, získala preto 1. miesto.

            2. miesto – Liliana (4. roč.) a Petronela (2. roč.) Uhnákové – Katechizmus, z r. 1850

            3. miesto – Damián Pastierik (1. roč.) – Sebrané spisy, z r. 1885

                               Laura Paľáková (6. roč.) – Náboženské wýlewy, z r. 1885

             

            Vyhodnotenie víťazov bolo spojené s originálnou výstavou týchto kníh na chodbe školy, kde si ich každý mohol prezrieť. Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili a tešíme sa, aké extrémy nájdeme o rok.

             

            Knižná šifra

            Z obrázkov vylúštiť názov knihy? To bola knižná šifra pre našich detektívov. Niektoré hádanky boli jednoduché, iné potrápili aj knihomoľov, no napokon sa iba niekoľkým podarilo rozlúštiť správne všetky skryté tajomstvá. Každý zo zúčastnených si však zaslúžil sladkú odmenu. A čo vy? Zvládli by ste to?

             

            Čítajme si ...

            Nesmel chýbať ani knižný maratón. Čítanie je ako beh na dlhú trať, ale spolu sa všetko zvláda ľahšie! Preto ako každý rok, opätovne sme sa zapojili do akcie Čítajme si pre radosť – knižný maratón. Každý žiak prečítal kúsok príbehu a spolu sme sa dostali až nakoniec. Striedali sa hlasy, emócie, napätie aj smiech – a príbeh ožil v plnej kráse. V priebehu posledného marcového týždňa sa do tejto aktivity zapojilo 81 žiakov našej školy.

            Viete si predstaviť čítať Shreka, robota či Santu? To si vyskúšali žiaci na hodinách literatúry, kde si losovali úlohy a mali sa do nich počas čítania vžiť. Bola to krátka a zábavná aktivita.

             

            Marec nám ukázal, že knihy nie sú len na učenie, ale aj na zábavu, súťaženie a spoločné zážitky. A hoci sa mesiac kníh skončil, príbehy zostávajú. Tak čítajte, objavujte a snívajte! Veď knihy nie sú len zväzkami papiera, ale bránami do sveta.

             

            Mgr. Monika Uhnáková

             

             

            2

          • Ako tradičné remeslo rozvíja jemnú motoriku detí

          • V rámci ukážky tradičných remesiel zavítala do našej materskej školy vzácna návšteva. Pán, ktorý už dlhé roky s láskou a zručnosťou vdychuje život prírodnému materiálu – pedigu, prišiel našim najmenším priblížiť čaro tohto jedinečného remesla. Jeho prítomnosť priniesla do tried nielen vôňu prírody, ale hlavne iskričky zvedavosti a nadšenia v detských očiach.

            Pletenie košíkov z pedigu je umenie, ktoré v sebe vedie  úctu k tradícii s priestorom pre nekonečnú kreativitu. Tento ľahký, pružný a poddajný materiál, získavaný z ratanových palíc, sa v rukách šikovného majstra mení na praktické a zároveň krásne predmety. Ešte predtým, ako sa začne samotné pletenie, je potrebné pedig namočiť, aby získal potrebnú vláčnosť a podvolil sa tvarovaniu.

            Naše deti s otvorenými ústami sledovali, ako pán trpezlivo predvádza základné techniky pletenia. S úžasom pozorovali, ako sa z jednoduchých prútikov pedigu postupne vynárajú prvé náznaky budúcich košíčkov. A potom prišiel ten najkrajší moment – sami si mohli vyskúšať prácu s týmto zaujímavým materiálom.

            Malé rúčky s nadšením ohýbali a prepletali jednotlivé prútiky, pričom sa učili trpezlivosti a precíznosti. Každý jeden pokus bol sprevádzaný radostným výkrikom, keď sa im podarilo urobiť prvý krížik alebo oplet. Fantázii sa medze nekládli a každý výrobok, hoci možno ešte trochu neforemný, bol originálnym dielom malého umelca.

            Naše spoločné tvorenie sme obohatili aj o zdobenie hotových výrobkov drevenými korálkami. Deti s radosťou navliekali farebné korálky na okraje svojich výrobkov, čím im dodali osobitý a hravý charakter. Výsledné dielka nebudú len peknou spomienkou na tento deň, ale môžu poslúžiť aj ako praktické odkladacie priestory na drobné hračky či poklady, alebo ako milá dekorácia v ich izbičkách.

            Práca s pedigom má pre deti mnoho benefitov. Okrem rozvoja jemnej motoriky a koordinácie očí a rúk, učí ich trpezlivosti a vytrvalosti. Pocit hrdosti a naplnenia z vlastnoručne vytvoreného diela je na nezaplatenie a posilňuje ich sebavedomie.

            Tradícia pletenia košíkov má v našej kultúre hlboké korene a je krásne vidieť, že aj v dnešnej modernej dobe dokáže osloviť a zaujať najmladšiu generáciu. Vďaka nadšeným remeselníkom, ktorí sa s láskou venujú tomuto umeniu a odovzdávajú svoje skúsenosti ďalej, toto starobylé remeslo nezaniká, ale naopak, nachádza si nové cesty a inšpiruje k tvorivosti.

            Návšteva pána s pedigom bola pre našu materskú školu obohacujúcou a inšpiratívnou skúsenosťou. Ukázala deťom nielen krásu tradičného remesla, ale aj radosť z manuálnej práce a zhmotnenia vlastných nápadov. Veríme, že táto iskrička záujmu o tradičné remeslá v nich bude ešte dlho tlieť a možno sa v budúcnosti niektoré z nich stanú pokračovateľmi tejto krásnej tradície.

            Mgr. Miroslava Harmanová 

            1

          • Informácia pre rodičov budúcich prvákov: Zmeny v školskom vzdelávaní od šk. roka 2025/2026

          • Oznamujeme rodičom budúcich prvákov, že naša škola sa od školského roka 2025/2026 zapojí do prebiehajúcej školskej reformy. V praxi to pre dieťa, ktoré nastúpi do 1. ročníka, znamená, že bude prvým reformným ročníkom.

            "Deti dnes žijú v odlišnom svete, ako žili ich rodičia a generácie pred nimi. Majú iné podnety, skúsenosti a stoja pred nimi iné príležitosti a výzvy. Náš vzdelávací systém ich preto musí začať pripravovať na budúcnosť inak. Reforma učenia na základných školách, ktorá práve prebieha a bude v našej škole od 1. 9.2025 ( 1. ročník) otvára príležitosť vzdelávať primerane dobe a s ohľadom na potreby každého žiaka a rodiča.

            Nový štátny vzdelávací program umožní učiteľkám a učiteľom, aby sa zamerali predovšetkým na deti, nie na predmety a obsahy. Poskytne im základný rámec , aby naučili svojich žiakov myslieť a konať na základe hodnôt, znalostí a faktov. 

            Nový spôsob učenia prichádza do škôl postupe, spolu so zmenou kultúry školy. Množstvo učiteľov  a expertov robia všetko pre to, aby zmeny, ktoré sa už v základných školách dejú, priniesli žiakom novú radosť z učenia a objavovania. "

            Viac informácií nájdete na : www.vzdelavanie21.sk     a     www.minedu.sk. 

            https://vzdelavanie21.sk/dobrodruzstva-skolskej-reformy/

          • Malí objavitelia v prváckej lavici

          • Utorok 1. apríla sa v triede prvého ročníka základnej školy konala výnimočná otvorená hodina. Do lavíc zasadli zvedaví predškoláci, ktorí s iskričkami v očiach sledovali, ako prebieha skutočné vyučovanie.

            Pani učiteľka s úsmevom privítala malých hostí a prváci sa s hrdosťou predviedli, čo všetko sa už naučili. Čítali, písali a počítali, akoby to bola tá najjednoduchšia vec na svete. Predškoláci sa však nenechali zahanbiť. Hravo pomenovali prvé hlásky vo svojich menách, správne určovali zvieracie rodinky a s ľahkosťou spočítali všetky zvieratká na obrázku.

            Za ich snahu a odvahu si od pani učiteľky vyslúžili zaslúženú odmenu – čestnú medailu a malý darček. Z triedy odchádzali s úsmevom na tvári a s novými zážitkami, ktoré im priblížili svet školských lavíc.

            Bc. Anetta Karácsonyiová

            4

          • Prváci sa stali členmi školskej knižnice

          • Marec – mesiac knihy – je ideálnym časom na objavovanie sveta rozprávok a príbehov. V  škole sme preto pripravili špeciálnu udalosť – pasovanie prvákov za členov školskej knižnice. Skôr ako deviataci prijali prvákov medzi čitateľov, museli najmladší čitatelia splniť niekoľko úloh.  Tie si pre nich pripravili deviataci pod vedením pani učiteľky Mgr. Silvii Lackovej. Najskôr prváci hladko zvládli krátky kvíz o knižnici, potom úspešne hádali názvy rozprávok, ktoré im čítali deviataci. Následne si úlohy vymenili a svoje čitateľské zručnosti predviedli prváci, ktorí čítali deviatakom rozprávkové hádanky. Poslednou úlohou, bolo skladanie online puzzle troch známych rozprávok. Za svoju šikovnosť bol  každý prvák  prijatý za člena našej školskej knižnice, odniesol si medailu malého čitateľa a sladkú odmenu. Veríme, že táto skúsenosť v nich prebudí lásku ku knihám a čítanie sa stane ich verným spoločníkom!

            Mgr. Lacková Silvia

            3

          • Lienková knižná burza

          • Dňa 27. marca 2025 sa v materskej škole uskutočnila Lienková knižná burza, ktorá sa niesla v duchu podpory čítania a lásky ku knihám. Táto udalosť bola súčasťou osláv mesiaca knihy. Deti mali možnosť priniesť knihy, ktoré už prečítali a vymeniť za iné. Tento akt výmeny nielenže podporil recykláciu kníh, ale aj rozšíril obzory malých čitateľov o nové príbehy a dobrodružstvá. Deti burzu otvorili peknou básňou o knihe a rozprávkovou piesňou. Súčasťou programu boli aj tvorivé dielne, kde si deti mohli vyrobiť vlastné záložky a ilustráciu obľúbenej knihy, čím prejavili svoju kreativitu a tvorivosť.

            Knižná burza bola úspešnou iniciatívou, ktorá nielenže obohatila deti o nové literárne zážitky, ale aj posilnila ich vzťah ku knihám a čítaniu.Táto udalosť bola dôkazom toho, že aj malé kroky môžu viesť k veľkým zmenám v podpore čitateľskej gramotnosti a lásky ku knihám a že vzdelávanie môže byť zábavné, inšpiratívne a plné radosti.Ďakujeme všetkým rodičom za podporu a spoluprácu.

            Kolektív MŠ

          • Svetový deň vody

          • 22. marec je od roku 1993 dňom, kedy si celý svet pripomína význam vody pre našu planétu. U nás sa  tento deň nesie v duchu vzdelávania, zábavy a aktivít, ktoré deťom a žiakom približujú dôležitosť vody a potrebu jej ochrany.

            V materskej škole sa Deň vody oslavoval hravou formou. Deti z „Veľkých lienok“ experimentovali s farbami a vytvárali farebné dážďovky, ktoré sa pohybovali po pokvapkaní vodou. Maľovali kolobeh vody a učili sa o jeho fungovaní. „Malé lienky“ si vypočuli rozprávku o kvapkách, experimentovali s „bacilmi“ a mydlom a tiež maľovali kolobeh vody. Deti sa zapojili aj do výtvarnej súťaže na tému „Voda okolo nás“.

            V základnej škole sa žiaci učili o vode formou kvízov, pracovných listov a tvorivých aktivít. Žiaci prvého ročníka napríklad dotvárali báseň o kvapke vody, hľadali slová na písmená V-O-D-A a určovali rieky na mape Slovenska. Starší žiaci sa venovali výskumu vodných živočíchov pri Čajkovskom potoku, kde pozorovali vodné mäkkýše, červy a komáre. Spoločne vytvorili „pitko“ pre včely a iný hmyz a napustili jazierko „Zemplínska šírava“ vodou, aby poskytli útočisko pre obojživelníky.

            Deti v ŠKD  sa zabávali s vodou a tekutinami, ktoré vodu obsahujú. Formou rôznych pokusov zisťovali rozpínavosť farby v mlieku, vytváranie nekonečných bublín pomocou fľaše ponorenej v mydlovej vode, aj to ako sa zmenšuje a zväčšuje balón na plastovej fľaši v studenej a v teplej vode. Kvízom, ktorý si vytvorili v aplikácii LearningApps si vyšperkovali vedomosti o vode, jej skupenstvách, dôležitosti pre človeka, ako s ňou šetriť, o zvieratách žijúcich vo vode, o riekach...Dotvorili nedokončenú báseň o kvapke vody, hľadali čo najviac slov na písmenká V-O-D-A a v príbehu o prebúdzajúcej sa jarnej prírode deti zaraďovali obrázky do textu ako obrázkové čítanie. Na veľkej mape Slovenska  určovali rieky a ich pramene. Pútavé a rozmanité popoludnie sa deťom veľmi páčilo. Veď bez vody sa život nedá ani predstaviť. Je to veľmi dôležitá a životne nevyhnutná tekutina. 

            Všetky aktivity, ktoré sa konali v školských zariadeniach, mali spoločný cieľ: pripomenúť deťom a žiakom, že voda je vzácny poklad, ktorý si musíme chrániť. Deň vody bol nielen o poznávaní, ale aj o zábave a tvorivosti, a ukázal, že učenie o dôležitosti vody môže byť pútavé a interaktívne.

            Žiaci 5., 7. a 8. ročníka prezentovali pri príležitosti Dňa vody svoje projekty v anglickom jazyku. Vytvorili krásne ilustrácie a zdieľali originálne nápady k téme spôsobov šetrenia vody a záchrany vodných zdrojov pre ďalšie generácie. Zároveň navrhli spôsoby osvety a propagácie šetrenia vody v komunite a širšom okolí. Osvetu sme pomenovali na základe nápadu žiaka: "Every drop matters". 

             Vedenie školy

            17

          • Návšteva Tekovskej knižnice

          • Dňa 19. marca sa žiaci prvého stupňa zúčastnili návštevy knižnice v Leviciach. Na začiatku zamestnankyňa knižnice pripravila interaktívnu aktivitu, ktorá žiakom pomohla pochopiť základné pravidlá správania v knižnici. Deti sa dozvedeli, ako správne zaobchádzať s knihami, ako ich požičiavať, vrátiť a aké pravidlá je potrebné dodržiavať, aby bola knižnica príjemným miestom pre všetkých návštevníkov.

            Po tejto vzdelávacej aktivite nasledovalo zábavné a poučné divadielko o troch prasiatkach, ktoré deti veľmi zaujalo. Deti mali možnosť reagovať na príbeh, čo zvyšovalo ich pozornosť a záujem o kultúru a literatúru.

            Po predstavení si žiaci mohli prezrieť rôzne knihy, ktoré knižnica ponúka. Tento výlet bol skvelou príležitosťou na to, aby deti spoznávali svet kníh a získali pozitívny vzťah k čítaniu.

            Veríme, že si žiaci z návštevy odniesli nielen krásne zážitky, ale aj cenné informácie, ktoré im pomôžu rozvíjať ich čitateľské a kognitívne schopnosti. Tešíme sa na ďalšie podobné akcie, ktoré podporia ich vzťah k literatúre a knižniciam.

            Mgr. Marta Turčanová

          • Veselá podpora pre jedinečnosť

          • Dňa 21. marca sa naša škola zapojila do medzinárodnej Ponožkovej výzvy, ktorá si pripomína Svetový deň Downovho syndrómu. Tento deň je oslavou jedinečnosti a rôznorodosti každého človeka.

            Hlavnými protagonistami boli naši najmladší žiaci, prváci a deti z II. oddelenia ŠKD ,ktorí s hrdosťou a úsmevom prezentovali svoje originálne ponožky. Ich triedy  sa premenili na prehliadkové mólo plné farieb a vzorov. Každý pár ponožiek bol jedinečný, rovnako ako ľudia, ktorí ich nosia.

            Ponožková výzva je symbolom podpory a prijatia ľudí s Downovým syndrómom. Rozdielne  ponožky pripomínajú, že každý človek je iný a práve táto odlišnosť nás robí výnimočnými. Chceli sme, aby si naši žiaci uvedomili, že rozdielnosť je normálna a že každý si zaslúži rešpekt a prijatie, povedala triedna učiteľka prvákov. Sme hrdí na to, ako sa naši prváci zapojili a s akou radosťou ukázali svoje pestrofarebné ponožky. Okrem prvákov sa do výzvy zapojili aj starší žiaci a učitelia, ktorí svojimi originálnymi ponožkami prispeli k šíreniu povedomia o Downovom syndróme. Tento deň bol pre nás všetkých pripomienkou, že tolerancia a empatia sú hodnoty, ktoré by sme mali pestovať každý deň.

            Mgr. Katarína Palaťková